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프로젝트 현황

프로젝트는 지금 어디까지 왔을까요? 현재까지의 진행 과정을 한눈에 살펴보세요.

• 사회문제 학습 기회 제약: 잔존 청력과 입모양 활용 제한으로 수업 내용을 제대로 듣기 어려움
• 솔루션 AI 문자통역서비스: 실시간으로 활용 가능한 AI 문자통역서비스(STT) 제공
• 파일럿 솔루션 효과성 검증: 참여 학생 수업 이해도 13%, 수업 내용 전달량 38% 향상

청각장애 학생 문자통역 서비스 제공 프로젝트

• 목표: 문자통역서비스를 통한 학습 능력 향상
• 기간: 2021년~2024년, 4년간
• 대상: 전국 청각장애 중/고등학생
• 파트너사: 상상인그룹

• 솔루션 적용/최적화: 공공/민관 협업으로 대상자 발굴, 편의성 향상 위해 모바일 App 신규 개발 및 학습노트 기능 추가
• 결과: 학생 137명 지원, 5개 특수학교 45개 학급 지원, 수업 수신율 28%⟶ 45%
• 인사이트: 솔루션의 효과성 확인을 위한 평가 지표 수립 및 정기 측정 진행

• 솔루션 적용/최적화: '소보로 플러스' App으로 개편, 편의 기능 강화 및 기기 개선, 실시간 문자통역 정확도 93.5%
• 결과: 누적 학생 194명 지원, 수업 수신율 66%, 이해도 53점, 수업 자신감 70%, 흥미 75%
• 인사이트: 학생/부모 대상 신규 프로그램 통한(멘토 강의,진로 상담 등) 학습 의지 및 사용량 향상 확인

• 최종 결과: 누적 학생 240명 지원, 실시간 문자통역 정확도 96%, 수업 수신율 85% 달성
• 임팩트: 정부 공공 서비스 연계 시도로 교육청 및 NIA정보통신 보조기기 지원사업 품목 선정
• 향후 계획: 청각장애 학생 언어 훈련을 위한 신규 후속 프로젝트 개발

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영상으로 보는 프로젝트

청각장애 학생들이 학교에서 겪는 어려움을 해소하려면 무엇이 필요할까요? 영상으로 확인해 보세요.

프로젝트 예산

프로젝트에 소요되는 전체 예산과 자세한 예산 계획 및 사용현황을 공개합니다.

프로젝트 파트너십

청각장애 학생 문자통역 서비스 제공 프로젝트를 함께 만들어가는 기업, 소셜벤처, 기관을 소개합니다.

• 기업 협력

  

• 솔루션 개발 협력

  

• 공공/연구 협력

  

프로젝트 참여

프로젝트에 관심있는 청각장애 학생 누구나, 소보로 플러스 App을 다운로드(유료) 및 사용하실 수 있습니다.

• 청각장애 학생 소보로 플러스 App
  1. AI 기반 실시간 문자통역 서비스 제공
  2. 일부 시/도 교육청의 경우, 보조기기로 지원 중
  Android 앱 IOS 앱 다운받기

프로젝트 개발기 보기

문제제기│청각장애인들도 음악을 들을 수 있나요?

청각장애란? 소리가 귀에서 뇌로 전달되는 경로에 손상이 있어 말과 음을 잘 듣지 못하는 상태로, 들리지 않는 정도나 청력이 손실되는 시점은 개인마다 다릅니다. 의사소통에 있어서도 손이나 신체의 동작을 활용해 시각적으로 소통하거나(수어, 몸짓), 잔존 청력 또는 입 모양으로 음성언어를 이해하고 말과 글로 표현(구어, 필담)하는 등 소통 방법이 다양합니다.

문제제기│일반학교에 다니는 청각장애 학생은 얼마나 될까요?

일반학교에 다니는 청각장애 학생은 지난 '11년 68%에서 '20년 79%로 계속 증가하고 있습니다. 청각장애 학생 4명 중 3명은 특수학교가 아닌 일반학교에 다니고 있는 셈인데요. 장애∙비장애 학생이 함께 공부하는 통합교육이 확대되는 추세이기도 하고, 청각장애의 경우 몇 가지 문제만 해결되면 일반적인 학교생활이 충분히 가능하기 때문입니다.

청각장애 특수교육 현황 - 출처: 교육부 특수교육통계 자료, 단위: %

• 2020년 - 일반학교 78.9, 특수학교 20.7, 특수교육지원센터 0.5
• 2019년 - 일반학교 77.2, 특수학교 22.0, 특수교육지원센터 0.8
• 2018년 - 일반학교 76.1, 특수학교 23.3, 특수교육지원센터 0.6
• 2017년 - 일반학교 75.0, 특수학교 24.4, 특수교육지원센터 0.6
• 2016년 - 일반학교 74.0, 특수학교 25.4, 특수교육지원센터 0.6

문제제기│청각장애 학생은 학교에서 공부할 때 어떤 어려움을 겪을까?

청각장애 학생은 학교에서 공부할 때 어떤 어려움을 겪을까?
청각장애 학생은 학교의 배려에 따라 일반적으로 학급 중앙 앞자리에 착석하게 됩니다. 하지만 소음이 발생하거나, 동시에 여러 말소리가 섞이면 수업 내용을 제대로 듣기 어렵습니다. 또한, 선생님이 등 돌려 판서를 하거나, 교실을 돌며 수업하는 경우 구어 해석이 불가능해집니다. 이런 상황이 반복되면 학습 진도를 놓치거나, 학교생활에 흥미를 잃고 친구들과 멀어지는 등 이중의 어려움에 놓이게 되는 것이 청각장애 학생의 현실입니다.
어떻게 하면 소리가 잘 들리지 않더라도 친구들과 똑같이 수업 내용을 이해하고 학습할 수 있을까요?

솔루션│실시간 문자통역서비스로 수업의 마지막 퍼즐을 맞추다

세상파일은 이 문제의 답을 찾기 위해 우선 ‘교실’이라는 학습 환경에 주목했습니다. 온/오프라인 수업의 실시간 문자 통역을 통해 청각장애 학생들이 학교 내에서 동등한 수업을 받을 수 있도록 하고, 수업 내용을 이해하는 데에 실질적인 도움을 주어 학업에 대한 자신감을 길러주며 이를 통한 학습 능력 향상에도 기여합니다.

검증│학습 환경의 긍정적 변화를 검증하다

세상파일은 솔루션의 효과성을 검증하기 위해 한국ICT접근성연구센터, 솔루션 파트너 ㈜소리를보는통로와 함께 파일럿 프로젝트를 시작했습니다.
이를 위해, 전국 일반학교 재학 중인 청각장애 학생 24명과 담당 교사를 대상으로 온/오프라인 수업 시 실시간 문자통역서비스를 제공하였습니다.
세상파일 솔루션을 통한 수업 내용 전달량 변화와 수업 자신감 등의 학습태도 변화를 관찰하였습니다

검증│학습 환경의 긍정적 변화를 확인하다

청각장애 학생 대상 모의 테스트와 설문조사를 통해 변화를 관찰한 결과 수업 내용 전달량에서는 온라인 수업은 43% 상승하였고,
오프라인 수업에서는 34% 상승하였음을 확인할 수 있었습니다. 학습 태도에 있어서도 수업 자신감은 8%, 수업 이해도는 13% 향상 되었습니다.
또한, 교사가 느끼는 청각장애 학생의 수업 참여도와 집중도는 물론 무엇보다 교사 및 친구들과의 소통에서도 긍정적인 변화를 확인할 수 있었습니다.

수업 내용 전달량과 학습태도 (문자통역서비스 미적용시, 문자통역서비스 적용시)

• 수업 내용 전달량 - 온라인 수업(문자통역서비스 적용시에 43% 높다), 오프라인 수업(문자통역서비스 적용시에 34% 높다)
• 학습태도 - 수업 자신감(문자통역서비스 적용시에 8% 높다), 수업 이해도(문자통역서비스 적용시에 13% 높다)

확산│장애로 인하여 학습 제약을 받는 청각장애 학생의 문제 해결을 위한 후원 파트너십 체결

22021년 3월, 세상파일은 금융 전문기업 상상인그룹과 업무 협약을 맺었습니다. 이번 프로젝트에 대한 3억원 규모의 기금 후원과 함께, 학습 제약이 있는 청각장애 중·고등학생의 어려움 개선을 위해 온·오프라인 수업 시 활용 가능한 문자통역서비스를 제공합니다. 이를 통해 학습 효과 향상 등 긍정적 변화를 이끌어 내고 서비스를 확산해 나갈 계획입니다.